рекозы неожиданно?
2 часть
-Что наступило с холодной зимой?
- Как об этом сказано, прочитайте!
-Как чувствует себя Стрекоза?
-Почему ползёт, а не летит?
- Как она обращается к муравью? Прочитайте.
3 часть
-О чём спрашивает муравей стрекозу?
- Как рассказывает стрекоза, вспоминая о лете?9оживилась,голубчик)
Стрекоза так увлеклась воспоминаниями, что не даёт говорить муравью.
Прочитаем по ролям-3 часть.
-Кто же виноват в несчастье стрекозы?
-Почему стрекоза пришла именно к муравью?
-Почему он отказал Стрекозе в помощи?
- Беседа о поступках героев басни.
Работа в группах по составлению характеристик героев.
- А сейчас мы разделимся на группы, чтобы составить характеристику наших героев.
- Прочитайте и зачеркните лишние слова, которые не подходят к характеру вашего героя.
СтрекозаМуравей
трудолюбиваястарательный
серьёзнаятрудолюбивый
весёлаязапасливый
резваяленивый
запасливаялегкомысленный
беззаботнаясерьёзный
работящаячестный
легкомысленнаятерпеливый
лениваябеззаботный
Защита проектов.
- Какой же порок человека высмеивает в басне Крылов? Найдите и прочитайте в басне слова, в которых об этом говорится.
- Какая пословица подойдёт к басне?
1. Человек без друзей, что дерево без корней.
2. Делу время, потехе час.
3. Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
4. Дружба заботой да подмогой крепка.
6) - Как бы вы теперь ответили на вопрос: «Можно ли назвать Стрекозу и Муравья друзьями?» Почему?
- Что бы произошло, если бы Муравей пустил Стрекозу в дом?
А как поступили бы друзья? Не зря говорят, подставь плечо другу в трудную минуту, протяни руку помощи. Сам погибай, а товарища выручай.
- Какое новое прави
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>