ия и определите, являются ли они баснями? Почему?
С. Погореловский "Трудное положение"
В тревоге и смятении
Встречает сына мать:
Ну, что по поведению?
Да троечка опять!
Ах, что за наказание?
А чем я виноват?
Домашнее задание
Писал мне старший брат,
Ты делала сложение,
Делил и множил дед.
Но хуже с поведением:
Помощников-то нет!
А. Измайлов "Лестница"
Стояла лестница однажды у стены.
Хотя ступени все между собой равны,
Но верхняя ступень пред нижними гордилась.
Шёл мимо человек, на лестницу взглянул,
Схватил, перевернул -
И верхняя ступень внизу уж очутилась.
Так человек иной уж на высоте стоит,
Гордится, и глядишь: как раз слетит.
Возьмём в пример Наполеона:
Как сатана с небес, так он слетел со трона.
Цель: научить отличать басню от ранее изученных жанров.
Учащиеся читают вслух данные произведения и отвечают на вопросы басня, потому что есть все признаки басни. ). (Первое произведение не является басней, потому что отсутствует аллегория, нет морали. Второе произведение
В чём иносказательный смысл басни А. Измайлова "Лестница"? (Не надо слишком зазнаваться, оказавшись в высоком положении: оно может быть не вечным. )
-А что называется басней? Давайте дадим определение.
-Что лежит в основе басни? (аллегория)
-А что такое аллегория?Иносказание.
-Из каких частей состоит басня? (основное повествование и мораль)
-А что такое мораль? ( Мораль - это начальные или заключительные строки басни с нравоучительным выводом)
-Ребята, а вспомните, кто писал басни в России?
( М. В. Ломоносов, А. П. Сумароков, В. И. Майков, И. И. Хемницер)
-Однако самый любимый баснописец у детей и взрослых в наше
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>