ра -- богиня зари в Древнем Риме) -- соловей поет обычно на заре, словно прославляет зарю, поэтому он образно назван любимцем и певцом Авроры.
Изрядно -- хорошо.
Сказать неложно -- сказать по правде, откровенно говоря.
Боле навострился -- лучше научился.
"Листы и Корни"
Отвечал. . . смиренно -- отвечал смирно, покорно.
. . . Дерзко так считаться с нами стали -- дерзко стали выяснять, кто важнее.
На коем вы цветете -- на котором вы цветете.
Не станет дерева, ни вас -- не станет ни дерева, ни вас.
"Ларчик"
. . . В глаза кидался -- бросался в глаза, отличался от других.
. . . Пуще рвется -- старается еще больше.
IV. Беседа по прочитанному.
Какие пороки высмеивает автор в данных баснях?
Почему нам и сегодня интересны басни Крылова?
Относите ли вы к себе басни Крылова и какие?
Затем стоит коллективно выбрать одну басню и со всем классом подготовить ее выразительное чтение так, чтобы дети могли легко выучить басню наизусть.
Чтение статей учебника, следующих вслед за баснями окажут большую помощь при осмыслении содержания басен.
Домашнее задание
Подготовить выразительное чтение наизусть одной из прочитанных басен Крылова (по выбору учителя и учеников).
Страницы: << < 1 | 2