овчиной и мятой.
Он все время возбужден городом и праздником, всегда с блестящими от хмеля глазами.
Здесь говорится, что папа ходит в романовском полушубке, как вы это понимаете? (Об этом нам расскажет Камила)
Физминутка
- Как Саша относится к отцу? Рад ли он его приезду?
И, однако, как незаметно летит этот счастливый
день, как блаженно и широко раскрыты лазурные детские глаза!
(Да, для Саши этот день прекрасен, потому что он провёл его с отцом).
- Почему Саша не обиделся на отца? Ведь у него не было такого весёлого праздника! (Потому что Саша искренне и по-настоящему любит своего отца. Не за подарки или развлечения, а просто потому, что они родные и самые близкие на свете люди. В сердце мальчика самая настоящая сыновняя любовь к отцу.
Саша любит ни за что, просто так. Для него лучшая Масленица - с отцом. Он не сомневается, что и отец любит его. И это так и есть).
Молодцы, ребята. Теперь ответьте мне, чему учит этот рассказ? (ответы детей) (Верить, ждать, любить родителей какими они не были, уважать)
Хорошо, молодцы.
Первичное закрепление
Что вы делали сегодня на уроке? (Анализировали рассказ И. А. Бунина "Подснежник")
Ответьте на поставленный в начале урока вопрос: "Почему рассказ И. А. Бунина называется "Подснежник?" (У Саши голубые глаза, чистая душа.
Он тянется к знаниям)
Что хотел сказать автор? Чтобы родители побольше уделяли внимание своим детям.
(Бунин желает, чтобы настал мир новых людей. Он призывает детей как Саша вырваться из такого общества и воспрЯнуть, оживить. Что это поколение должно вытеснить все плохое, безуспешное только новые люди могут осветить мир своими сердцами).
Ребята в партах у вас листочки. Я
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>