Тема. Хә?сә?н Туфанның? "Кайсыгызның? кулы җ?ылы?" шигыренә? анализ.
Максат. 1. Шигырьгә? анализ ясау ө?чен, Х. Туфан шигырьлә?ре арасындагы бә?йлә?нешне табарга ө?йрә?нү? ө?чен җ?ирлек тудыру.
2. Укучыларның? логик фикер йө?ртү?, анализ ясый белү? кү?некмә?лә?рен ү?стерү?.
3. Хә?сә?н Туфан шигырьлә?рнең? гү?зә?ллеген таба белергә? ө?йрә?тү?.
Җ?иһ?азлау. Хә?сә?н Туфанның? портреты, экран, компьютер.
Дә?рес барышы
I. Оештыру.
Исә?нлә?шү?, укучыларны тынычландыру, дә?ресне башлау.
II. Ө?й эшен тикшерү?.
"Илдә? нилә?р бар икә?н?" шигерен яттан сө?йлә?тү?.
III. Актуальлә?штерү?.
- Укучылар, без бү?ген Хә?сә?н Туфан иҗ?атын ө?йрә?нү?не дә?вам итеп,
"Кайсыгызның? кулы җ?ылы?" шигырен анализларбыз.
IV. Уку мә?сә?лә?сен кую һ?ә?м чишү?.
- Укучылар, хә?зер шигырьне эчтә?н бер кат укып чыгыгыз. Шигырьне нинди ө?лешлә?ргә? бү?лә?р идегез?
- Ике ө?лешкә? бү?леп була: 1) лирик геройның? даими хә?срә?те. 2) башына тө?шкә?н яң?а хә?срә?те.
(Укучыларның? җ?аваплары экранда чагылыш таба бара. Дә?рес ахырында тулы бер схема барлыкка килә?. )
- Хә?зер һ?ә?р ө?лешкә? аерым-аерым тукталыйк. Шигырь башындагы ике юл нә?рсә? турында сө?йли?
- Лирик герой чыныккан, ихтыяр кө?чен арттырган дип уйларга мө?мкин.
- "Кү?лмә?к җ?иң?ен ертасымы?" дигә?н юллар лирик геройның? нинди
хә?лә?тен кү?рсә?тә?лә?р?
- Лирик геройның? чарасыз булуын, юану эзлә?вен кү?рсә?тә?лә?р.
- Ни ө?чен ул юану эзли?
- Хә?срә?т, кайгы хисеннаң? арыну ө?чен.
- Шигырьнең? икенче ө?лешендә? лирик герой нинди хә?бә?р ишетә??
- "Бусы алкалары, бусы - кабере. . . " юллары сө?йгә?ненең? ү?лемен хә?бә?р итә?.
- "Алка" һ?ә?м &qu
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>