рку: 7 слайд
Уточка-вертихвостка
Ныряла да выныривала,
Выныривала да ныряла.
5. Первичное чтение. (цепочкой).
6. Проверка понимания, содержания и смысла рассказа.
- О чем рассказ?
- Как хозяйка кормила утят?
- Почему утята не ели?
- Почему утята боялись стрекозу?
- О чем думала хозяйка, когда убирала пустую тарелку?
- Кто пришёл в гости к утятам?
- Что он им пообещал? Сдержал ли он своё обещание?
- Как ему это удалось?
- Как вы понимаете выражение «насилу вырвались»?
- Прилетала ли стрекоза ещё раз?
V. Физминутка. (про стрекозу). 8 слайд
Утром стрекоза проснулась,
Потянулась, улыбнулась.
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела
На четыре – полетела.
У реки остановилась,
Над водою закружилась.
.
VI. Закрепление нового материала.
1. «Убери лишний персонаж». 9 слайд
Алеша стрекоза кошка
утята хозяин
2. Выразительное чтение. 10 слайд
3. Составление картинного плана.
- Сейчас мы нарисуем иллюстрацию к каждому эпизоду рассказа.
- С чего начинается рассказ?
- Какую иллюстрацию можно нарисовать к этому эпизоду?
- Почему утята не ели?
- Как они себя вели? Что можно нарисовать?
- Чему удивлялась хозяйка? Какую иллюстрацию нарисуем?
- Кто к ним приходит в гости? Какую иллюстрацию нарисуем?
- Какой следующий эпизод?
- Как мы это изобразим?
- Как рассказ заканчивается? Что можно нарисовать к этому эпизоду?
4. Волшебный карандаш. 11 слайд
- Нарисуйте иллюстрацию в своих тетрадях. (звучит лёгкая
инструментальная музыка).
VII. Итог урока.
1. – С каким рассказом познакомились сегодня?
- Кто его автор?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>