Чайковского. "Времена года". " Апрель: "Подснежник"
1 В родных местах ромашкой пахнет ветер
И до травинки вся земля своя
В родных местах и солнце ярче светит
И серебристей голос у ручья.
2. Пусть мне твердят, что есть края иные
Что в мире есть иная красота
А я люблю свои места родные
Свои родные, милые места.
3. В родных местах у неба цвет синее,
В родных местах просторнее луга.
Стволы берёз - прямее и стройнее
И разноцветней радуги дуга.
4. В родных местах на капельках росинок
Горят зари весёлой огоньки
В родных местах всё лучше и красивей
От звёзд ночных до утренней росы.
4. Сообщения учащихся.
1) Образование района.
2)Климат.
3)Растительность и животный мир.
4) А самая главная ценность нашей малой родины - это её люди: землепашцы, строители, ваши папы и мамы, дедушки и бабушки ,и вы
5. Подведение итогов.
- Что вы узнали о нашем районе?
- Хочется ли вам написать о своей малой родине своему другу?
- Ребята, а что нужно сделать, чтобы было легче описывать, рассуждать, повествовать?
- Конечно, составить краткий план
5. Составление плана.
1. Обращение.
2. Состояние переписки.
3. Основное содержание.
1)расположение Бакалинского района.
2)климат.
3)животный и растительный мир.
4)Земляки, оставившие след в своей малой родине.
4. Вопросы к адресату.
5. Благодарности. Просьба писать письма.
6. Прощание.
6. Заключение
- Друзья, подходят ли пословицы, написанные на доске к теме нашего урока?
Почему?
- Подойдут ли такие пословицы:
Жизнь прожить - не поле перейти
Жизнь дана на добрые дела.
.
Я думаю, что вы знали и ещё многое узнали о
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>