чение
История создания комедии, биография писателя, произведения, изученные ранее
Трехъязычие
Ревизор- inspector- тексеруші
ПЛАН
ПЛАНИРУЕМОЕ ВРЕМЯ
ЗАПЛАНИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ресурсы
НАЧАЛО 2 мин
3 мин
2 мин
2 мин
1. Эмоциональный настрой "Австралийский дождь"
Дерево блоба. Оценочный лист.
2. Проверка д/з Тест.
3. Тема. Цели урока.
4. Деление на группы. Пословицы собрать. Организовать группы.
Печатный тест с с ключом
Афоризмы из комедии "Неча на зеркало пенять, коли рожа крива", "Над чем смеетесь? Над собой смеетесь?"
СЕРЕДИНА
10 мин
10 мин
5 мин
1. Викторина "Кто о ком говорит?"
2. Ромашка Блума . каждый по 1 лепестку прикрепляет к доске (по шагам называет героев, пороки, афоризмы,
3. РАФТ
Задания на соответствие
КОНЕЦ 5мин
2 мин
2 мин
2 мин
6 шляп мыщления "Можно ли жить так, как живут чиновники уездного города?"
Оценка:
1. По дереву Блоба (связать с целью урока)
2. По оценочному листу
Д/З
Шляпы, оценочный лист, дерево Блоба
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Дифференциация - как вы будете предоставлять больше поддержки? Какие задания вы будете давать более способным ученикам?
Оценивание - как вы планируете отслеживать прогресс - знания учащихся?
Междисциплинарные связи; здоровье и безопасность;
Поддержка ИКТ;
Ценности;
Спикеры, задают вопросы уточняющие, оценочные, творческие
Дерево Блоба, оценочный лист
Связь с русс яз; историей
Упражнения активити
РЕФЛЕКСИЯ
Были ли цели обучения/урока достижимыми?
Чему се
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>