умаете, о чём идёт речь?
Вы совершенно правы, речь пойдёт о препаратах бытовой химии.
Приведите пожалуйста примеры этих средств:Учащиеся перечисляют средства бытовой химии, которые есть у них дома и которыми они пользуются. (шампуни, мыла, чистящие средства, стиральные порошки
Могут ли они быть опасными, как вы думаете?
Учащиеся отвечают, что разные средства при неправильном использовании могут быть опасными.
Учитель: Можно ли обезопасить себя? Что нужно делать для этого?
Учащиеся формулируют задачи:
1. Научиться определять опасность средств бытовой химии. 2. Научиться правильно их использовать.
Учитель: Теперь поиграем в игру "Да" и "Нет" Ответивший правильно получит от меня звездочку.
1. Все препараты бытовой химии могут быть не только полезными но и вредными
2. При использовании нужно соблюдать инструкции
3. После работы с препаратами бытовой химии нужно тщательно вымыть руки
4. Любой из препаратов бытовой химии можно заменить более простыми и безвредными средствами. Например, "Фейри" можно заменить содой.
5. Перед покупкой препарата бытовой химии нужно внимательно прочитать инструкцию по использованию
6. Нельзя хранить препараты бытовой химии рядом с продуктами питания
7. Уксусная и лимонная кислоты относятся к опасным веществам
8. Баллончики с аэрозолями нельзя хранить вблизи источников огня и в местах куда попадают солнечные лучи
9. Нельзя играть пустыми баллонами и стараться их открывать
10. По возможности надо меньше использовать бытовую химию.
Учитель: Хорошо, молодцы, а теперь мы попытаемся выяснить, что Вы знаете о тех или иных средствах бытовой химии. Учащиеся говорят что знают. Учитель дополняет их знания с точки зрения их пользы и вреда. (стир
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>