Тема: «Химическое оружие. Очаг химического заражения»
Цели:
Довести учащимся понятия охимическом оружие, его боевых возможностях, поражающих факторах.
Задачи:
1)Образовательная:
Расширить кругозор учащихся в знании что такоехимическое оружие, история его создания и применения.
2)Развивающая:
Развить у учащихся умение действовать в различных ситуациях, в том числе и в случае применения противником химического оружия.
3)Воспитательная:
Воспитывать личность гражданственную, творчески мыслящую, инициативную, подготовленную свободно ориентироваться в окружающей действительности.
Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний;
Метод: рассказ, показ, беседа, дискуссия.
Учебные вопросы:
1. Определениехимического оружия.
2. Очаг химического поражения.
3. Классификация отравляющих веществ по воздействию на организм человека.
Ход занятия.
1. Принимаю доклад командира учебного взвода о готовности взвода к занятию.
2. Проверяю наличие учащихся, их внешний вид и готовность к занятию.
3. Опрос домашнего задания:
1) Дать понятие ядерному оружию? (показ презентации, подготовленные студентами)
2) На чём основано действие данного оружия? (показ презентации, подготовленные студентами)
3)В чём измеряют мощность ядерного оружия? (показ презентации, подготовленные студентами)
4)Назовите поражающие факторы ядерного взрыва? (показ презентации, подготовленные студентами)
5)Кто может дополнить?
4. Объяснение нового материала
(тема урока, учебные вопросы, цели и задачи).
. Учебные вопросы:
1. Определениехимического оружия.
2. Очаг химического поражения.
3. Классификация отравляющих веществ по воздействию на организм человека
Химическое оружие— это оруж
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>