дят в загадке)
В: а что вы еще можете рассказать о корове?
Д: Корова - это домашнее животное. За ней ухаживает человек. Она приносит пользу: молоко, мясо. У коровы - теленок. Она мычит и бодается.
2. Работа с картинками. (Воспитатель заранее готовит их на отдельном столе).
кошка - сметана курица - зерно
корова- трава собака - мясо
мышь - сыр коза - капуста
В: ребята, а других домашних животных вы знаете?
Д: Да!
В: тогда подходите к столу. (Дети подходят к столам, где приготовлены картинки домашних животных и то, чем они питаются)
В: ребята, найдите домашнее животное и то, чем оно питается.
(Также воспитатель может сказать детям: а давайте угостим собаку зерном. Дети находят ошибку в словах педагога, и угощают зерном курочку).
3. Чтение сказки.
В: Много интересного вы знаете о домашних животных. А я вам сегодня прочитаю русскую народную сказку "Хаврошечка". Слушайте внимательно.
"Сказка в двери к нам стучится
Скажем сказке заходи,
Это присказка ребята,
Сказка будет впереди"
В. Ребята, вам понравилась сказка?
Д: да!
4. Физминутка:
А теперь ребята встать,
Руки медленно поднять.
Пальцы сжать, потом разжать
Руки вниз и так стоять
Наклонитесь вправо, влево
И беритесь вновь за дело.
5. Работа над текстом сказки.
В: а сейчас, дети, мы проверим, кто внимательно слушал сказку. За каждый правильный ответ вы будете получать от меня яблочко, из этой сказки. Но, давайте договоримся, что я принимаю ответ только с поднятой руки.
А) как называется русская народная сказка, которую я вам прочитала?
Б) с каких слов начинается сказка?
В) кто и как помогал Хаврошечке?
Г) кто и как следил за девушкой?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>