the in fresh air, dont you?
4. What do you think is it dangerous to run under the acid rain?
5. Do you like to walk in the forest or in the field?
6. Where does air pollution mostly come from? (cars, buses, plants and factories)
7. What ecological problems are you worried about?
b) Match the words with their definitions
е) When the land, sea or air becomes dirty or poisonous.
6. Pollutionf) Part of sunlight.
7. Carbon dioxideg) A place that provides animals and plants with food, water and shelter.
8. Greenhouse effect h) The wise use of the environment.
9. Ozone layeri) It means simply what is around us.
10. Ultraviolet radiationj) All the plants that grow in a region.
11. Conservationk) The place of great natural beauty.
12. Acid rainl) Rain containing acid.
13. National parkm) The animals of a region
. Основная часть урока. Работа по теме урока.
1. Знакомство с презентацией. Учащиеся смотрят презентацию и кратко знакомятся с национальными парками Великобритании и США.
œ
à
ð
$
8
b
f
z
š
œ
Ê
Ì
à
ð
1ð
2
F
H
J
Ž
ž
J
едставители групп пересказывают свой текст другим группам, пока все группы не узнают содержание всех текстов. В результате такой работы над текстами каждый учащийся должен уметь передать содержание каждого текста. Упражнение рассчитано на обучение монологической речи и готовит учащихся к тому, чтобы они могли целенаправленно, последовательно, доказательно и логично высказываться по содержанию прочитанного. (Вопросы могут служить и планом для пересказа. )
What is a national park?
What are national parks for?
How ma
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>