Технологическая карта урока
Класс: 6 "б" (1 группа)
Тип урока: "открытие" нового знания
Тема: "Have got: вопросительные предложения и краткие ответы"
Цель: научиться задавать вопросы, используя have got
Задачи: 1) повторить структуру предложений с have/has got;
2) повторить слова по теме: "Семья", "описание людей";
3) составить вопросительные предложения.
Ход урока
Этап
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Организационный этап
Good morning, students. Im glad to see you. How are you?
What is the date (day, season, weather) today?
Who is absent today?
Актуализация знаний
Look at the board. You can see the structure of the sentences. What are they? Can you correct them?
Выявление места и причины затруднений
What form is missing?
Right, so the aim of our lesson is. . . (to learn how to ask questions using have got and how many)
Построение проекта решения проблемы
To get the aim we need to do some tasks. What are they?
1) To revise have/has got
2) To revise the words family; describing people
3) To make up questions to describe the family
Реализация проекта
1)Lets start with the first task. To make the question we should swap subject and have/has. The answer will be subject have/has.
To practice open your books on page 27 ex. 2
2)The second task is to revise the words.
Work in pairs (в парах выполняют задание на листке: соедини половинки слов "семья")
Физ. минутка
3)If you have got parents, please, stand up!
If you have got brothers, touch your nose!
If you have got sisters, touch your ears!
If you have got cousins, plea
Страницы: 1 | 2 > >>