бы если бы Алёнушка послушалась родителей и не оставила братца Иванушку одного? (не забрали бы гуси лебеди Иванушку)
5. Иванушка наверно был ещё младше сестрицы Алёнушки, разве можно оставлять младших одних? (нельзя оставлять младших одних)
Ребята старших надо слушать чтобы не случалось беда.
6. А кто помог Иванушке спастись от бабы Яги? (Алёнушка)
Воспитатель: Молодцы! А давайте тоже поможем Алёнушке, сделаем доброе дело ? (Ответы детей)
Воспитатель: Тогда отправляемся в путь! Давайте закроем глаза, произнесем волшебные слова и перенесемся в сказку! "Тили-тили-тили бом, открывайся сказки дом!" (Звучит мелодия)
(слайд 2)
Воспитатель: Ребята! Мы с вами оказались у печки. Давайте обратимся к печке
Дети: Скажи нам, Печка, где нам братца Иванушку искать?
Воспитатель: Ребята печка просит, нас выполнить её задание и если мы справимся с заданием, то она нам скажет. Печка испекла хлеб. А из какой муки пекут хлеб? (чёрный хлеб из ржаной муки, белый хлеб из пшеничной муки)А как появился хлеб? (сначала сажают зерна, потом вырастают колоски пшеницы или ржи, после молотят на мельнице и потом пекут хлеб)
Воспитатель: Спасибо печка. Вот мы и справились с заданием, печка нам подсказывает, что нам надо пойти к яблоньке, может она нам поможет
Мы шли, шли, шли,
И Яблоньку нашли.
(слайд 3)
Воспитатель: Вот мы и пришли к Яблоньке, давайте поздороваемся.
Дети:Здравствуй, Яблонька! Скажи, куда гуси-лебеди полетели, братца Иванушку унесли?
Воспитатель: Ребята, яблонька просит нас выполнить её задание и тогда она скажет нам.
Отырындар балалар - присаживаемся за столы
Работа за столами по карточкам
Соединить линией цветущий цветок с соответствующим деревом или кустарником.
Давайте прове
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>