иться на машине. Дети садятся на стульчики, берут в руки колечки - рули, повторяя движения за воспитателем.
Воспитатель обращает внимание на шкаф с игрушечными машинками, их много и больших и маленьких, с ними интересно играть, п знают ли дети, как называются эти машины? (ответы детей)
Воспитатель предлагает принести и поставить на стол грузовой и легковой автомобили, внимательно их рассмотреть, вспомнить, как они называются. (ответы детей)
2. Основная часть. Рассматривание легковой и грузовой машины.
Воспитатель: Да, это грузовая машина, грузовик, у нее есть . . . воспитатель показывает, дети называют части (колеса, руль, окна, фары). Грузовая машина может перевозить разные грузы в своем кузове. (Просит кого-то из детей сложить в кузов кубики, отвезти их в игровой уголок и выгрузить. ) Дети, к нам в детский сад тоже приезжала грузовая машина, привозила песок. Чтобы его выгрузить водитель нажал на рычаг, кузов поднялся, и песок высыпался в огромную кучу (показывает на игрушечной машине). Такая машина называется самосвал.
Кто управляет машиной? (шофер, водитель)
Чтобы не было аварии, водители должны соблюдать правила дорожного движения. Зеленый свет - можно ехать, красный свет - проезда нет.
Физкультминутка
Воспитатель предлагает детям стать водителями, раздает игрушечные рули каждому ребенку и объясняет правила: "Когда поднят зеленый флажок, вы едете, как только я подниму красный флажок, вы останавливаетесь".
Воспитатель: Это легковой автомобиль, вот у него колеса, руль, окна, фары. Кто водит машину? А на легковом автомобиле мы сможем перевозить грузы? (Дети отвечают) Не можем, а почему? (У него нет кузова)
А кто едет в легковой машине? (мама, папа, дети)
Воспитатель спрашивает, как дети присте
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>