r/>Села, надела "спасибо" сказала,
Вышла на улицу и заплясала!
Если в музыке слышны грустные мотивы,-
Значит, плачет брат Минор -
Он такой плаксивый!
Исполнение песни "Рыжий пес" сл. В. Степанова, муз. Г. Струве
То жара, то дождик льется,
То дороги снег занес,
Как, скажи, тебе живется
В конуре мой грустный пес?
Нет с тобою рядом папы,
Рядом мамы тоже нет. Кто тебе согреет лапы,
Купит к празднику конфет?
Загорелась в доме люстра,
Погрузился дом во тьму.
Знаю я, что очень грустно
Жить на свете одному. . .
Преподаватель ИЗО
5. На первом этапе практической работы мы работаем только с палитрой, подбираем соответствующий колорит для каждой мелодии, дети должны выразить свои эмоции только с помощью цвета.
6. Беседа о композиции, о близости понятия "композиция" в музыке и изобразительном искусстве.
7. Второй этап практической работы- создание живописной композиции на основе сюжета музыкального произведения с использованием ранее подготовленной палитры.
Страницы: << < 1 | 2