сные и согласные, которые нужно запомнить, ставим ударение в каждом слове.
Выполним взаимопроверку. Поменяйтесь тетрадками с соседом по парте, на экране правильно написанные словарные слова, исправьте ошибки карандашом. У кого нет ошибок или одна ошибка, поставьте себе оценку 5, у кого 2-3 ошибки, поставьте 4, у кого 4-5 ошибок, поставьте 3, у кого более 5 ошибок поставьте себе 2.
Записывают.
Пишут словарный диктант.
Капуста, капустный, Родина, осина , ромашковый, орех, здравствуй, до свидания, хозяин, алфавит.
Выполняют взаимопроверку.
Определение и постановка цели урока
Откройте учебник на стр 74 и прочитайте тему урока. Чему будем учиться?
-Cегодня на уроке продолжим работать с частями речи.
Открывают, читают. Отвечают.
Формир. темы
Практическая деятельность учащихся по теме урока
Давайте выполним задание номер 7. Прочитайте задание. Какие действия и качества приписывает колокольчикам поэт Серова. Запишем стих и выполним задания. Молодцы, ребята.
Теперь выполним задание номер 8. Запишем . Давайте вспомним что такое антонимы?
Моллодцы ребята.
Открывают учебник
Читают задание
Действия: поклонился.
Качества: голубой, вежливый.
Оделась- разделась.
Антонимы- это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, лексические значения. Н: правда- ложь, добрый - злой. И т. д
Физминутка
Раз, два - хлопай, хлопай
Три четыре топай топай.
Пять, шечть мы присядем, и за пврты тихо сядем.
Повторяют движения
Практическая деятельность учащихся
Теперь выполним 9. Хорошо. И тепрь выполни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>