Ь ИХ В ЛЮБОМ ПОРЯДКЕ.
Всегда ли мы можем применить сочетательный закон? Хотите проверить на практике?
Изучение темы урока
1) Работа на инд. компьютерах. Страница 4. Сколькими способами можно записать сумму трёх чисел , ,? Составьте всевозможные варианты. Как вы думаете, какие из этих сумм имеют одинаковые значения? Докажите.
2) А теперь проверим работу данных законов с числами. Задание 2 в учебнике на стр. 76 и на инд. компьютерах. Страницы 5, 6, 7, 8. Вычислим устно, выбирая удобный для вычисления способ.
3) Решение задачи 4 стр. 76 в учебнике и интер. доска страница 9.
Прочитайте задачу. Предложите разные способы подсчёта. Запишите выражения.
Закрепление изученного и сам. работа по теме.
-Как называется математическое действие, в котором используется знак ?
(Сложение).
-Как называются числа при сложении?
(Слагаемые).
-Как называется результат действия сложения?
(Значение суммы).
-Какие свойства лежат в основе приёма группировки слагаемых?
(Переместительное и сочетательное свойства).
Самостоятельное выполнение задания 3 учебник стр. 76.
Разложите каждое число на разрядные слагаемые, а потом сложите, удобно группируя их.
Например, 744870404811012122
Итог. Назовите тему урока.
Где изученный материал вам может пригодиться?
Какова главная мысль темы?
Дом. задание 5 Сосчитайте количество хороших отметок, которые получили ребята. Каким приемом вы будете пользоваться?
Страницы: << < 1 | 2 | 3