ванию;
- развивать у детей эмоциональную отзывчивость от восприятия результата своей и общей работы;
- формировать у детей интерес к окружающим предметам;
3. ДЕЙСТВИЯ
- формировать у детей умения передавать в рисунке образы предметов;
- формировать у детей умения располагать изображение по всему листу
Материалы и оборудование.
1. Стимульный материал:
- наглядные картинки грибов: боровик, подберезовик, подосиновик, опята, сыроежка, лисички, рыжики, волнушка, груздь, табак, мухомор, поганка, сморчок.
- муляжи грибов;
2. Материалы для деятельности детей:
1)материалы для представления заданий и результатов деятельности:
– мольберт с ватманом, на котором изображено лукошко.
2) материальные средства для деятельности детей:
- краски гуашевые;
- кисти для рисования;
- альбомные листы для рисования;
- стаканчики с водой;
- салфетки для промакивания кисточек.
3. Дидактический материал: картинки с изображениями видов грибов.
Конструктор совместной деятельности педагога и детей
ЭтапДеятельность педагогаДеятельность детей
Мотивационно-целевойЛесовичок просит детей помочь собрать грибочки для лесных жителей в лукошко.
Лесовичок загадывает детям загадки про грибочки и просит детей их отгадать.
Лесовичок на отгаданные загадки показывает детям картинки с отгаданными грибами.
Лесовичок предлагает детям рассказать о строении, цвете и форме грибов.
Дети разгадывают загадки.
Рассматривают картинки.
Рассказывают. о строении, цвете и форме грибов.
Содержательно-деятельностныйЛесовичок предлагает детям отправиться в «лес», чтобы собрать грибочки.
Лесовичок предлагает детям
V
X
š
œ
Ö
Ø
X
š
œ
r
t
è
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>