Данная часть речи причастна к прилагательному и глаголу. Ваши предположения, как можно её назвать.
Записываем тему урока: "Причастие".
5. Составляем фоторобот.
Используя нашу таблицу и материал учебника на странице 22, составьте фоторобот новой части речи (опорная схема, конспект и др. )
Выступления учащихся. Сравнение работ с конспектом учителя.
ПРИЧАСТИЕ
1. Какой? Что делающий? Что сделавший?
Обозначает Пр П по Д
Суффиксы: -ущ-(-ющ-), -ащ-(-ящ-), -ем-, -им-, -ом-, -нн-, -енн-, -т-.
2. ПМП: вид, возвр. , НМП: полн. или кр. ф, р, ч, п
3. Полная и краткая форма.
III. Закрепление изученного материала.
Вы должны уметь узнавать причастия "в лицо" (по внешнему виду) и в этом вам помогут суффиксы.
Выполнение упражнения 37, 38.
Цель упражнения: четко разграничивать прилагательные, глаголы и причастия.
IV. Проверка знаний учащихся.
Проверочная работа.
Перед вами словосочетания слов, определите, к какой части речи относятся выделенные слова. Если вы считаете, что выделенное слово прилагательное, поставьте цифру 1, глагол - 2, причастие - 3.
1. смешной рассказ
2. смеющийся ребёнок
3. рассмеялся тихо
4. смеётся громко
5. хмурящийся человек
6. хмурится погода
7. хмурый старик
8. подписанный документ
9. он подпишется быстро
10. письменный стол
11. пишущий автор
12. светится маяк
13. светившийся рубин
14. светящийся шар
15. светлая лампочка
После выполнения задания производится взаимопроверка и оценивание результата.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>