. баллов.
Участники команды "Называется команда", занявшей первое место, получат в журнал по пятерке, а остальные ученики - по четверке.
Оценивание учащихся, участвующих в подведении итогов урока
2 мин
Рефлексия
учащихся
oo Ребята, что сегодня на уроке вы повторили?
oo Какие действия осуществлял в ходе урока каждый из вас? Назовите 2-3 действия (выслушиваются мнения учащихся: оценивал, сравнивал, повторял организационно-правовые формы, анализировал и т. д. )
Выслушивание мнений учащихся
Итак, мы реализовали содержание урока на трех уровнях:
- на предметном: повторили субъекты и объекты гражданского права, умело работали с ГК РФ;
- на личностном: вы продемонстрировали навыки владения логическими операции и причинно-следственными связями, знание закона и правопорядка;
- на метапредметном: содержание урока помогло вам эффективно решать жизненные конфликты, ориентироваться в различных источниках информации.
oo
1 мин
V этап. Информация о домашнем задании
Сегодня все постарались на славу и умело продемонстрировали универсальные учебные действия, и поэтому домашнее задание будет творческим: в учебнике на страницах 112-113 есть задания. Выберите одно из них на ваше усмотрение и выполните его письменно.
У вас есть вопросы по домашнему заданию?
Урок закончен. До свидания.
Приложение 1
Статья 15. Возмещение убытков
1. Лицо, право которого нарушено, может требовать полного возмещения причиненных ему убытков, если законом или договором не предусмотрено возмещение убытков в меньшем размере.
2. Под убытками понимаются расходы, которые лицо, чье право нарушено, пр
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>