вали детей в написании печатных букв, цифр, развивали усидчивость, умение выслушивать объяснения педагогов, а также контролировать свою деятельность,проводилась работа с родителями по подготовке детей к школе: консультации, беседы, рекомендации.
4
v
ê
ô
4
v
è
ê
愁Ĥ摧凾
ÿ
d)
혈F鐃蓿琍搛)
혈r鐅蓿琓㐛搢)
혈r鐅蓿琓㐛搢)
혈r鐅蓿琓㐛搢)
혈r鐅蓿琓㐛搢)
혈r鐅蓿琓㐛搢)
товность к школе у детей 2 гр. определяется тем, что они воспринимают инструкцию к выполнению заданий частично. Недостаточно сформировано произвольное внимание, неумение сосредоточиться, боятся неправильно выполнить упражнение. Имеет место и личностная неуверенность в своих действиях.
2. Итоги мотивационной готовности:
1 пол.
2012-2013 уч. г. 2пол.
2012-2013 уч. г.
КоличествоКоличество
Всего: 24 чел. Всего: 24 чел.
ВПШ15632288
2этап417212
1 этап52000
3. Мотивы к учению:
1 пол.
2012-2013 уч. г. 2пол.
2012-2013 уч. г.
КоличествоКоличество
Всего: 24 чел. Всего: 24 чел.
Учебный11461668
Игровой2800
Оценочный41700
Социальный00624
Позиционный72928
Для развития личностной и мотивационной готовности решались такие задачи, как принятие новой социальной позиции, позитивное отношение к школе, учителям, учебной деятельности, самому себе, развитие познавательных критериев, любознательности, развитие желания ходить в школу, произвольное управление своим поведением, объективность самооценки, потери «детскости», непосредственности. Использовались в повседневной жизни и на занятиях элементы психогимнастики, этические беседы, экскурсии в школу.
Выводы:
К школе готовы - 21 ребенок (92)
Условно готовы – 2 детей (8)
Муниципальное бюджетное дошкол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>