, нижняя, правая и левая стороны. Срисовывая, дети должны точно срисовать детали картинки.
:: Выполнение пальчиковой гимнастики. По мнению ученых, пальчиковая гимнастика активизирует работу речевых зон в коре головного мозга.
Увлекательные задания, сопровождающиеся с ритмом приговорки, готовят руку ребёнка к письму, развивают его память, внимание, зрительно-пространственное восприятие, воображение, наблюдательность, что в свою очередь способствует развитию речи. Предлагаем Вам несколько вариантов пальчиковой гимнастики.
"Кошка". Расслабленными пальцами одной руки погладить ладонь другой руки.
Шубка мягкая у кошки,
Ты погладь ее немножко.
"Веер". Расслабить руки от локтя, раскрыть пальцы и "обмахивать" ими лицо, как веером.
Мы купили новый веер,
Он работает, как ветер.
"Щелчки". Прижимать поочередно кончик каждого пальца к большому и произвести щелчок.
Раз щелчок, два щелчок.
Каждый пальчик прыгнуть смог.
Когда пишем, соблюдаем следующие правила:
:: Стол, за которым ребёнок будет делать уроки, подобран по росту ребёнка;
:: Свет при письме падает слева;
:: Сидим прямо; голову чуть наклонив вперед, спину держать прямо;
:: Ноги вместе;
:: Между грудью и столом расстояние 1,5-2 см; ребёнку не следует опираться грудью на стол;
:: расстояние от глаз до тетради или альбома 25 см. ;
:: тетрадь, или альбом должны лежать на столе с наклоном влево, тетрадь расположена под углом 30 градусов. Если тетрадь расположена по-другому, ребёнку придётся поворачивать туловище и сильно наклонять голову;
:: Нижний левый угол листа, на котором пишет ребёнок, должен соответствовать середине груди;
:: Оба локтя лежат на столе.
Можно заучить мален
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>