;учитель", он переходит из группы в группу и знакомит со своим материалом. Затем учителя возвращаются в свою группу и становятся учениками, а их знакомят с услышанным материалом члены группы. Для каждой группы дан дополнительный материал, с которым они могут ходить и учить.
1-я группа-"Общественный строй Караханидов".
2-я группа - "Политическое положение Караханидов".
3-я группа - "Хозяйство и культура государства Караханидов".
V. А теперь проверим, что вы запомнили? Я буду штурмовать ваш мозг, но вначале я даю вам все вопросы, которые буду задавать, вы их можете обсудить.
"Мозговой штурм".
1. Назовите основателя государства Караханидов? (Сатук Богра-хан)
2. Назовите временные рамки существования Государства Караханидов?(942-1212г. )
3. Как называлась ставка хакана? (орда)
4. Как назывался земельный надел, пожалованный ханом? (икта)
5. Как называли тех, кто владел иктой? (иктадарами)
6. Как назывались земельные наделы выделяемые религиозным учреждениям?(вакф)
7. Кто такие барзигары? (мелкие крестьяне)
8. Кто пришел к власти после Сатук Богра-хана? (его сын Муса)
9. В каком году была принята исламская религия? (960г. )
10. Какой город стал столицей в 960 году? (Кашгар)
11. Из скольки владений состояло государство Караханидов? (двух)
Из-за чего оно распалось на эти владения? (борьба за власть между потомками сыновей С. Богра-хана)
12. Назовите их. . . (Вост. ханство и зап. ханство)
13. Как звали султана сельджуков, который воспользовался между усобицами Караханидов и захватил столицу Зап. ханства Самарканд? (Малик-шах. )
14. Кто способствовал распаду государства караханидов? (сельджуки Малик-шах, каракитаи, хорезмцы Мухаммед-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>