Повторительно-обобщающий урок по теме
«Государства Европы в раннее новое время».
Цель: систематизировать знания учащихся по истории раннего нового времени; продолжить формировать умения работы с историческими понятиями, логически мыслить, делать выводы, обобщать, высказывать свою точку зрения; воспитывать уважение к истории других народов, их культуре, традициям.
Оборудование урока:
Карта «Европа в раннее новое время», карточки с заданиями.
Ход урока.
Орга. момент. Приветствие учащихся.
Проведение повторения.
Сопоставить даты и события:
1492 г. Принятие Декларации прав человека и гражданина
1517 г. Взятие Бастилии, начало революции во Франции
1555 г. Открытие Америки Колумбом
1598 г. Создание Великобритании, уния Англии и Шотландии
1707 г. Аугсбургский религиозный мир.
14 июля 1789 г. Нантский эдикт Генриха 4
26 августа 1789 г. Начало Реформации.
Сопоставить имена и события:
Реформация в Германии. 95 тезисов. Оливер Кромвель
Первое кругосветное путешествиеИгнасий Лойола
Создание ордена иезуитовФернан Магеллан
Стоял во главе освободительной войны в Нидерландах. Карл 9
Провел реформы церкви в Англии, подчинив ее королю. Вильгельм Оранский
Религиозные войны. Варфоломеевская ночь. Мартин Лютер
Создал амию нового образца. Лорд-протектор в Англии. Генрих 8 Тюдор
Дать определение понятиям:
Промышленный переворот, мануфактура, огораживание, луддиты, левеллеры, диггеры, гугеноты, индульгенция, инквизиция.
Сопоставить имена и государства:
-
H
Ô
ÿ
b
r
ÿ
ÿ
ÿ
ÿ
ÿ
ÿ
ФранцияГенрих8, Елизавета 1, Карл 1 Стюарт
ИспанияКарл 9, Людовик
Страницы: 1 | 2 > >>