города Владимир и Суздаль (слайд 10). И наконец, город Москва (слайд 11)
-Теперь, когда мы с вами закончили наше путешествие по древним городам, расскажите, в чем вы видите красоту древнерусского города?
4. Физминутка (3 мин).
В пути мы немного устали. Давайте отдохнем.
Нужно изобразить колокольню и крепостную стену (1 самый высокий ученик – колокольня, 10 человек – крепостная стена и башни)
Собор (4 мальчика – мощны центр собора, 4 девочки – изящные башенки)
5. Практическая работа (20 мин).
В каждом городе есть свое композиционное строение (у детей лежит карточка 1) (слайд 12).
Посмотрим слайды 13 и 14, где показаны примеры итоговой работы. Прежде, чем начать строить наш город, давайте сначала разберем ход своей работы (у детей карточка 2, в которых в разбросанном порядке показан ход работы)
Самостоятельная работа учащихся. Учащиеся приступают к самостоятельной работе.
6. Итог урока (5 мин).
- Что вам больше всего понравилось на уроке?
- О чем вы расскажете дома?
Страницы: << < 1 | 2