Города-герои

ния.
Как вы можете объяснить, что многие стихи, созданные как в дни Великой Отечественной войны, так и после Победы, стали песнями?
- С помощью каких средств художественной выразительности поэты воздействуют на читателя и слушателя?
- Что объединяет стихотворения о войне?
- Заполните таблицу "Средства художественной выразительности" к стихотворению Гамзатова "Журавли".
Проверка выполнения задания.
- Великая Отечественная война нанесла непоправимый ущерб Великому Новгороду. Тогда современный областной центр входил в состав Ленинградской области. Поэт Сергей Орлов, чье стихотворение "Его зарыли в шар земной:" уже звучало сегодня на уроке, в феврале 1944 года прошел на своем танке через разрушенный бомбежками и обстрелами Новгород. И увидел:
Матерь - Новгородская София:
Стены опаленного Кремля:
Через улицы твои пустые
Мы прошли с ветрами февраля.
Древнейший русский православный храм - Софийский собор, выстроенный новгородцами 900 лет назад, был почти полностью уничтожен во время захвата немцами. В военное время он стал олицетворять собой всю великую Родину: "Где София, там и Новгород". Как называет поэт Софию? Как вы думаете, с чем это связано?
- Приложение "мать" было уместно применять к Родине ("Родина-мать зовет!").
Контроль знаний.
IV этап. Подведение итогов урока.
Слово учителя:
- С каким чувством поэты, композиторы, художники рассказывают нам о цене Победы?
- Стихи военных лет до сих пор затрагивают за живое, заставляют сердце биться чаще. Особенно остро в поэзии о Великой Отечественной войне звучат проблемы жестокости и справедливости, подвига, долга, жизни и смерти, бессмертия, любовь к родине. Наша задача - хранить вечную память о