олшебство: ребенок будет с удивлением наблюдать, как на графитово-черном фоне проступают яркие, контрастные линии и штрихи. Наряду с проявлением творческой, художественной мысли, можно сказать, что ребенок ставит эксперимент, практически познает законы физики, понимает значение слоев. Но не стоит забывать – что маленький ребенок не может долго усидеть на месте – поэтому занятие лучше разбить на два этапа – подготовку исходного материала и собственно, рисование.
Предварительная работа и сам процесс выполнения работы демонстрируется преподавателем.
Итак, нам понадобится плотный картон - попробуйте разные варианты, я использую глянцевый, но обычный белый картон для детского творчества тоже подойдёт, можно использовать плотную акварельную бумагу. Лист бумаги или картона необходимо покрасить масленной пастелью.
Покрашенный лист натераем тонким слоем воска. Грунтовка может быть различной: некоторые вместо воска используют мел, белую глину, яичный желток. Затем лист покрасим чёрной тушью или гуашью. Если вместо туши покрывать гуашью, то в краску нужно добавить жидкое моющее средство, чтобы краска покрывала воск и не скатывалась. Для данной работы гуашь не очень подходящий материал. Она смазывается и пачкает руки. Тушь приходится накладывать в несколько слоёв, просушивая каждый, так как она растекается на воске и вначале ложится неравномерно.
Затем на загрунтованный лист наносим контуры вашего рисунка карандашом (аккуратно, не процарапайте краску раньше времени) или перевести через копирку (не пугайтесь, на фоне чёрной гуаши вы получите вполне различимый серый цвет). Перед тем, как приступить к работе не спешите, подумайте, что же вы нарисуете, ведь стереть и нарисовать заново здесь уже нельзя. Рисунок лучше выбирать с большим количеством мелких детале
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>