етствии с задачами и условиями коммуникации; планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.
Познавательные УУД - постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера; поиск и выделение необходимой информации, в том числе решение рабочих задач с использованием инструментов ИКТ и источников информации. Регулятивные УУД - составление плана и последовательности действий; оценка результатов работы/
Планируемый педагогический результат
Демонстрация учащимися:
- умения работать с источниками информаций (поиск явной и относительно скрытой информации);
- умения, работая в малой группе создавать конечный "продукт"-модель из легоконструктора "Город будущего" (его инфраструктуры, градостроительство).
Формы и методы реали-
зации проектной задачи
Творческие, логические задания, работа в микрогруп-
пах (4 - 5 чел. ), групповые проекты, ИКТ
Средства обучения
Презентация, демонстрирующая объяснения к занятию,
задания для учащихся каждой группы,Легоконструктор, карточки с заданиями, проектор,
интерактивная доска, экспозиционная площадка "Город будущего".
Способ и формат оценивания результатов работы
В процессе решения задачи оценивается:
-владение учащимися навыка работы с источником информации;
-умение правильно выполнять задания и выстраивать с их помощью решение задачи в целом;
-умение взаимодействовать в малой группе при решении общей задачи.
Оценка взаимодействия учащихся при работе в группе проводится путем экспертного наблюдения и оформляется в виде экспертного листа, в кото
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>