к мало мы знаем о тех местах, где живём. Нам предоставляется возможность познать то, о чём мы не знаем, и обратить внимание на то, мимо чего мы проходим ежедневно и не ценим.
Каждый уважающий себя человек должен знать и любить свою малую Родину. Нельзя жить в деревне и не знать ее историю.
Нам захотелось больше узнать о родной деревне Горки, об истории малой родины, о её традициях и обычаях. Для этого мы провели своё маленькое исследование.
ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ.
Можно ли через изучение своего родного края воспитать чувство гражданственности и патриотизма?
В своей практике учителя часто сталкиваются со следующими проблемами:
отсутствие доступной информации по истории своего края;
отсутствие у учеников навыков самостоятельного поиска информации по интересующей теме;
слабое умение представить окружающим полученные знания.
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ.
Узнать, что могут рассказать отдельные названия уголков села об истории малой родины.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
дополнить и уточнить историю образования д. Горки;
выяснить, как обустраивалась деревня;
проанализировать трудовую жизнь односельчан;
собрать материал для стенда «Мой край родной»;
научиться работать с дополнительной литературой;
учиться анализировать и делать выводы.
ОБЪЕКТОМ исследования была история д. Горки.
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ включал историю названия улиц в деревне, взаимосвязь исторических эпох, традиции и обычаи края.
ГИПОТЕЗА. Мы предполагаем, что на историю д. Горки воздействие оказывали местные и семейные традиции жителей. Если объяснить происхождение отдельных уголков села, то можно узнать историю малой родины.
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ.
1. Из истории возникновения и развития деревни Горки.
2. М
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>