Гномики

Вот неделя началась,

За работу принялась. . .
- Какой гном первым приходит в дом недели? (понедельник)
(показываю гнома - понедельник) -
-В понедельник первый гном в красный цвет раскрасил дом,
Ели гномы помидор и болтали разный вздор.
- А сегодня, ребята, второй день недели. Называется он - Вторник.
(показываю гнома - вторник) -
- А во вторник стало вдруг всё оранжевым вокруг,
Ели гномы на обед семь оранжевых конфет.
Гном Вторник любит всё оранжевое. Он и оделся в оранжевый наряд.
- Какой гном приходит вторым в дом недели? Рядом с каким гномом он поселится?
- Хотел гном зайти в свой дом, но не получается. Ему необходимо выполнить задания! Ребята, поможем гному?
Задание: Посмотрите, какой конверт! (открываем его- в конверте лежат цветные квадраты) -
Ребята, какого цвета эти квадраты? (красные, жёлтые, синие и зелёные) А сейчас послушайте задание: нам надо выложить дорожку из цветных квадратов по схеме, начиная с любого цвета. Попробуем? Давайте сначала договоримся, с какого цвета мы начнём.
- Молодцы, идём по дорожке.
(предлагаю детям сесть поудобнее, около конвертов)
- Рядом с каждым из вас лежат конверты с цифрами, достаньте их и положите перед собой. А что такое цифры? (значки, которые обозначают количество предметов)
- А сейчас внимательно слушайте задания, чтобы помочь Гному попасть в домик:
- Посмотрите и сосчитайте, сколько белок на дереве с орехами (2) Какой цифрой мы обозначим количество белок ? (2)
- Сколько белок с шишками? (3) покажите мне цифру, которой можно обозначить количество этих белок. Сколько всего белок на дереве? (5) Какой цифрой мы обозначим количество белок?
А сейчас немножко отдохнём.
Динамическая пауза "Отдыхаем"
Выпол