пенные члены предложения).
Так о чем сегодня пойдет речь на уроке? Какова его тема? ( Записываем дату и тему урока). ( слайд3) 1 мин.
Как вы думаете, для чего мы вновь обращаемся к теме, над которой мы работали на предыдущих уроках? Что мы должны вспомнить о главных и второстепенных членах предложения? Какова цель сегодняшнего урока? (1. Вспомнить главные и второстепенные члены предложения, их отличительные признаки 2. Закрепить умение видеть их в предложении и отличать друг от друга)( Учитель обобщает)( слайд 4) 1. Функция ( на какие вопросы отвечает, что обозначает) 2. Способы выражения 3. Синтаксическая роль. 1 мин.
- Сейчас я предлагаю вам разделиться на 5 групп, каждая группа получает пакет с одинаковым набором слов-терминов, имеющих отношение к главным и второстепенным членам предложения . Вам необходимо за одинаковое количество времени выбрать только те термины, которые характеризуют 1-я группа - дополнение, 2-я группа - определение, 3-я группа - обстоятельство, 4 группа - подлежащее, 5 группа- сказуемое. Итогом работы группы будет считаться составление определения того или иного члена предложения.
-Какие из этих членов предложения главные, какие второстепенные? 4 мин.
4. На экране схема, у учащихся в тетрадях ( слайд 5) 1 мин.
Члены предложения
Главные Второстепенные
Подлежащее сказуемое дополнение определение обстоятельство
5. Следующий этап нашего урока - орфографическая и пунктуационная разминка. 5 мин.
Списать текст стихотворения С. Сон, вставляя пропущенные орфо- и пунктограммы. (
Слайд 6)( тексты у учащихся на партах)
Наш златоглавый град Иваново,
Мы здесь р()дились и растём,
Он м()лоде()т с нами занов()
И хорошее()т с каж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>