ельности; осуществляют взаимный контроль; адекватно оценивают собственное поведение и поведение окружающих.
Основное содержание , понятие, термины: главные члены предложения (основа)
Сценарий урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
I. Мотивирование к учебной
деятельности. (Организационный момент)
Приветствие учащихся.
- Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Значит, грамотно писать
Должен научиться!
- Проверим готовность к уроку
Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя
II. Чистописание
Словарная работа.
п т р г
руч-ка
Раздаёт листочки со словарными словами.
Выполняют письмо по образцу
Вырабатывают каллиграфический почерк.
Работают в парах . Вставляют пропущенные буквы. Оценивают свою деятельность.
III. Постановка учебной задачи
- Прочитайте вопрос, который вызвал затруднение у Почемучки.
- Цель нашего урока состоит в том, чтобы найти ответ на этот вопрос.
- Что такое главные члены предложения?
Слушают учителя
Принимают учебную задачу.
IV. Усвоение
новых знаний
и способов
действий.
Предлагает прочитать слова, составить предложение и записать. Организует знакомствос правилом и его усвоение
- Ярко светит осеннее солнце.
Записывают предложение. Читают правило, рассказывают его
Составляют предложение из слов. Правильно записывают. Извлекают необходимую информацию из текста, воспроизводят ее
2. Сравнение предложений. Главные члены
- Прочитайте предложения.
Солнышко светит.
Ярко солнышко светит.
Осеннее солнышко ярко светит.
Сравните предложения. В чём их сходство и различие?
О чём говорится в к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>