ки (чайки)
Зашумел старый зуб (дуб)
Вывод: каким членом предложения является глагол?
Закрепление.
1. Игра Кто больше?"
Работа в группах (за одну минуту подобрать как можно больше глаголов к сущест-вительному снег").
Игра Снежный ком" (составление рассказа по иллюстрации на тему Зима").
Игра «Фантазёры». Вставьте в словосочетания подходящие по смыслу глаголы. Определите времена глаголов:
… до берега … зарядку
…к приятелю… комбайном
… под деревьями… с неба
… в окно… подруге
Дифференцированное задание:
Группа 1
Подобрать антонимы:
Стоять –
Лениться -
Молчать -
Группа 2
Образовать однокоренные глаголы: Смех –
Веселье -
Стройка -
Группа 3
Работа в парах. Игра Учитель - ученик".
Подобрать к имени существительному соответствующий глагол:
Ветер –
Снег –
Дождь -
4. Творческое задание.
Вставить в текст подходящие по смыслу глаголы. Вспомнить сказки, из которых эти строчки:
- Старик неводом рыбу, старуха свою пряжу. Волк целую
ночь в проруби, хвост у него и.
Итог урока. Тест.
1. Глагол-это:
а) часть слова
б) часть речи
в) член предложения
2. Глагол отвечает на вопрос:
а) кто?
б) какой?
в) что делает?
3. Глагол изменяется по:
а) родам
б) временам
в) падежам
г) числам
4. В предложении глагол:
а) главный член
б) второстепенный член
Домашнее задание: стр. 103 Упр. 563
времена
число
сказуемое
действие предмета
ь
тся, ться
не
вопросы
Г Л А Г О Л
Страницы: << < 1 | 2 | 3