Глагол

ьтминутка
Игровой момент
Подведение итогов урока
Выставление и комментирование оценок
Домашнее задание
Ход урока

Организационный момент
Приветствие. Проверка посещаемости. Проверка наличия учебных принадлежностей .
Проверка готовности учащихся к уроку.
Речевая разминка.
Какие символы Узбекистана вы знаете?
Сколько областей в Узбекистане?
Какие древние города Узбекистана вы знаете?
Каких чемпионов Узбекистана вы знаете?
Опрос.
Что такое местоимение?
На что указывает местоимение?
Склоняются ли местоимения?
Приведите примеры местоимений
Какие предлоги мы употребляем с местоимениями в падежах?
Подведение итогов опроса
3. Объяснение новой темы при помощи иллюстративных материалов, слайдов.
Сегодня, ребята, мы с вами пройдем тему «Глагол»
Глагол – это самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы что делать ? что сделать ? и обозначает действие предмета.
Примеры:
Бегать
Готовить
Стирать
Пить
Смотреть
Одевать
Покупать
прыгать
кушать
играть
стелить
вытирать
ходить
продавать


Глагол в предложении бывает чаще всего сказуемым.
Я бегаю
Ты смотришь
Мы кушаем
Мы учимся
Мы играем
Выполнение упражнения 1
Прочитайте стихотворение А. Усачёва «Защитник». На какие вопросы отвечают выделенные глаголы?
Каждый мальчик может стать солдатом,
По небу летать, по морю плыть.
Охранять границу автоматом,
Чтоб отчизну свою защитить.
Но сначала на футбольном поле
Защитит он ворота собой.
И за друга во дворе и в школе
Примет он неравный труд и бой.
Не пропустит чужих собак к котёнку
Потруднее , чем играть в войну.
ž
Þ
œ
ž<