арды дарыту
Оқушылардың білім алуға деген құштарлықтарын арттыру. Функционалды сауаттылық артады алған білімдерін өмірмен ұштастыра алады. Шығарманы оқи отырып адамгершілік қасиеттерді қалыптастырады.
АКТ қолдану
Интерактивті тақта. Видео. Аудио. Рефлексия.
Алдынғы оқу
1. Ежелгі дәуір әдебиеті қай ғасырларды қамтыған және неше кезеңге бөлінеді?
2. Ислам дәуіріндегі әдебиетке қандай ақын-ғалымдар жатады?
ЖОСПАР
ЖОСПАРЛАНҒАН УАҚЫТ
Жоспарланған жаттығулар
РЕСУРСТАР
АКТ
Басталуы (Қызығушылықты ояту)
1. Топқа бөлу (2 мин)
2. Үй тапсырмасын тексеру (3 мин)
"Алтын сандық"
3. Миғашабуыл
стратегиясы(3 мин)I Ой қозғау
Постер қорғау
Оқулық
Сабақ басында:
- Балалардың сабаққа қатысуын тексеру, зейінін мақсатқа бағыттау - Сабақтың оқушылармен бірлесе атқарылар жұмыс бағытын анықтау
-жаңа сабақ тақырыбын анықтауға байланысты сұрақтарқою,үй тапсырмасын тексеру.
Сабағымызды бастамас бұрын топқа бөлініп алайық.
Ұлы ғұламалардың суреттері арқылы бөлінеу
1. Әл-Фараби
2. Ахмет Иасауи
3. Ахмет Иүгнеки
Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.
Оқушылар шығармадан үзінді оқи отырып кейіпкерлерді анықтайды.
Бүгінгі сабағымызды болашағымызға бағдар ететін, ұлтты ұйыстырып, ұлы мақсаттарға жетелейтінМәңгілік Ел идеясымен бастамақпын. "Қазақ елі - мәңгілік&
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>