болады?
-Пойызды жүргізетін адамды кім деп айтамыз?
-Ұшақты кім басқарады?
Жарайсыңдар балалар.
Ал енді, балалар, бүгінгі ұйымдастырылған іс- әрекетімізді құрастыру сабағымен жалғастырайық. Топтағы балаларды
4 - топқа бөлемін.
1 - топ "Теңізшілер" тобы.
2-топ "Теміржолшылар" тобы.
3-топ "Ұшқыштар" тобы.
4-топ "Жүргізушілер" тобы
"Көлік құрастыру".
Қиылған дайын көлік суреттерін үлгіге қарап, құрастырады.
Ұжымдық жұмыс.
Геометриялық пішіндерден машина жапсырып, түстерін және пішіндерін сұраймын.
(Тіктөртбұрыш, төртбұрыш, шеңбер).
Қорытынды:
-Көліктің қандай түрлері болады?
-Адамға көлік не үшін қажет?
-Жолда жүру тәртібі не үшін қажет?
-Не құрастырдыңдар, балалар?
Жарайсыңдар, балалар!
Осымен бүгінгі іс- әрекетіміз аяқталды. Балаларды мақтау-мадақтау.
-Ия
-Балалар өлең жолдарын қайталайды
Балалардың жауабы
-Жұмбақтардың жауабын шешеді
- Пойыз
- Ұшақ
- Қайық
- Машина
- Балалар суреттерге қарап көліктердің түрлерін айтады.
- Ұшақ, тікұшақ, зымыран
- Кеме, қайық,
-Жедел жәрдем, өрт сөндіру, жеңіл машина
-Трамвай, пойыз
-Балалардың жауабы.
-Әуенді қайталап, іс-қимыл жасайды.
-Бағдаршам.
Асел
- Қызыл көзін ашқанда,
Сынық сүйем баспа алға.
Сары көзін ашқанда,
Қарап қалма аспанға.
Жасыл көзін ашқанда,
Өте бергін жасқанба.
-Жол апаты болмау үшін.
Ерасыл
-Бип-бип,бип дейді.
Жолдан былай кет - дейді.
Күшікті басуға, басуға,
Болмайды, болмайды машина.
Бип-бип-бип
-Балалар қызыға ойнады, ойын бірнеше рет қайталанад
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>