е литературного салона; иллюстрации к басням учащиеся выполняли на уроке изобразительного искусства в группах, на уроке технологии изготавливали маски животных, реквизиты - модели музыкальных инструментов.
Ход урока.
1. Организационный момент. Нацеливание на продуктивную работу.
(Перед началом урока, для создания особого эмоционального настроя, звучит музыка Картера Беруэлла из кинофильма "Сумерки 2". )
- Открываем наш литературный салон. Улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки. Спасибо! Улыбка располагает к приятному общению.
2. Вступительное слово учителя. (См. презентацию, слайд 1. )
- Иван Андреевич Крылов. С этим удивительным поэтом, точнее баснописцем мы познакомились на предыдущих уроках. Говорили о его творчестве, учили, знакомились с его баснями - основным видом его творческой деятельности. И вот сегодня, у нас в литературном салоне мы будем говорить о творчестве И. А. Крылова. (Зажигается свеча в старинном подсвечнике. )
3. Выступление учащихся об авторе, звучит музыка Картера Беруэлла из кинофильма "Сумерки 2". (См. презентацию, слайд 2. )
Крылов и. А. родился 2 февраля (14 февраля н. с. ) 1769 (по другим сведениям в 1766 или 1768) в Москве в семье бедного армейского капитана, получившего офицерский чин только после тринадцатилетней солдатской службы. Детские годы прошли на Урале. В 1775 отец выходит в отставку, и семья поселяется в Твери.
Учился молодой Крылов мало и бессистемно. Образование будущий баснописец получил скудное, но, обладая исключительными способностями. Много читая с самого детства, настойчиво и упорно занимаясь самообразованием, он стал из самых просвещенных людей своего времени. Ему шел десятый год, когда умер отец, Андрей Прохорович, бывший в тот момент мелким
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>