Побольше сенца
В конуру принесём,
Беднягу дворнягу
От стужи спасём.
Но птицы! Как холодно
В воздухе им!
Поможем ли мы
Беззащитным таким?
Поможем! Их надо кормить,
И тогда
Им будет легко
Пережить холода.
У. Какие птицы зимуют в наших краях? Как им помочь? (ответы детей) Физминутка
А на улице мороз - Ну-ка все потерли нос!. . . (Трем носы. )
Ни к чему нам бить баклуши, Быстро все взялись за уши!. . . (Беремся за уши. )
Покрутили, повертели, Вот и уши отлетели!. . . (Вертим уши. )
У кого не отлетели, С нами дальше полетели!. . . (Машем руками. )
Головою покачали!. . . (Качаем головой. )
По коленками постучали!. . . (Стучим по коленям. )
По плечам похлопали!. . . (Хлопаем по плечам. )
И назад потопали!. . . (Топаем. )
У. Ребята, к нам сегодня пришёл ещё один гость. . .
Ученик. Снеговик.
Я, ребята, Снеговик.
K снегу, холоду привык.
Вы слепили меня ловко:
Вместо носа - тут морковка.
Уголечки вместо глаз,
Шляпой служит старый таз.
Дали в руки мне метелку -
Только в этом мало толку!
Мне, признаться, надоело
Одному стоять без дела.
Снеговик я не простой,
Любопытный, озорной.
Знать хочу я, чем ребята
Занимаются зимой.
Дети отвечают. Горки делаем. На санках катаемся.
А еще чем вы занимаетесь зимой?
У. Ребята. Много мы сегодня говорили о зиме. Но это время не только забав и развлечений, а еще и очень опасное. У вас на столах - рисунки, на которых изображены зимние опасности (скользкая дорога, гололёд, сосульки, неокрепший лед на реках и т. д. ) Раскрасьте рисунки вместе со своим соседом по парте, затем всем нам расскажите, как следует вести себя зимой.
Обсуждение рисунков.
Итоги занятия. Рефлекси
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>