жизни придерживаются правил здорового образа жизни.
Итоги проекта:
Несомненно, каждый человек обязан заботиться о своем здоровье. Без этого важного жизненного фактора трудно представить полноценною жизнь счастливого современного человека. Формирование здорового образа жизни зависит исключительно от воли и желания каждого. Здоровый образ жизни и, как следствие, само здоровье, включают в себя несколько основных понятий.
В результате осуществления проекта, уровень здоровья и образованности среде школьников Липецка возрастёт. Дети будут более выносливы физически и психологически.
Литература:
1. Арустамов Э. А. , Безопасность жизнедеятельности. - М. : Изд. центр Академия. - 2009.
2. Галатенко В. А. Основы информационной безопасности. Текст 4-е изд. Учебное пособие, ВУЗ // -- М: Издательство Бином. Лаборатория знаний, Интуит. - 2008.
3. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / (сост. Е. С. Савинов). М: Просвещение. - 2010.
4. Григорьев Д. В. , Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. М: Просвещение. - 2010.
5. Советова Е. В. Эффективные образовательные технологии. Ростов-на-Дону: Феникс. - 2007.
6. Дыхан Л. Б. Теория и практика здоровьесберегающей деятельности в школе. Ростов-на-Дону: Феникс. - 2009.
7. Феоктистова В. Ф. Образовательные здоровьесберегающие технологии: опыт работы методического объединения учителей начальных классов. - Волгоград: Учитель. - 2009.
8. Осипова М. П. , Козлович С. И. , Король Е. Д. и др. Воспитание. Первый класс: Пособие для педагогов. Мн. : Интерпрессервис. Экоперспектива. - 2002.
9. Осипова М
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>