ияния на здоровье человека. Итак, работаем в группе, а затем будем защищать.
(после выполнения учащиеся зачитывают)
(Искусство, природа, спорт ,сельская местность, средства массовой информации, кино, телевидение, город, физическая культура)
Предмет анализа
Положительное влияние на здоровье человека
Отрицательное влияние на здоровье человек
(Учащиеся защищают каждый свою таблицу)
4. Вопрос-ответ
правильно заданные вопросы уже таят в себе ответ, остается лишь только его разгадать. Давайте с вами погадаем, но гадать мы будем на возможность помочь себе в ситуации, которая тяготит. На лепестке есть фраза пессимистическая, вам же нужно перефразировать, изменить ее в позитивную
1. Будущее не приходит само по себе. /Его нужно творить и строить мне самому.
2. Всегда найдутся причины, чтобы оценить свою жизнь несостоявшейся, себя -- неудачником, лишенным надежд на лучшее. / Необходимо найти причины и доказательства тому, что у меня на самом деле всё не так плохо, как ка - жется. У меня есть все основания и возможнос - ти, чтобы радикально преобразить свою жизнь.
3. Страх и агрессия -- два вулкана, которые пос - тоянно извергаются в моей душе, истощая мои силы, омрачая всё мое существование. /Я дол - жен избавиться от этих чудовищ и установить в своей душе покой и равновесие.
4. Я принял для себя образ жизни: сидеть и ждать, когда что-нибудь, наконец, произойдет хоро - шее, когда же удача постучится в мои двери? / Мне подобает научиться заменять всякую меч - тательность непрерывной деятельностью.
5. Я думал, что найдется такой человек или груп - па людей, которые могут мне стать опорой в жизни. Потому, всегда искал единомышленни - ков, учителей, сотрудников и когда их находил, то полностью отда
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>