прекращает литературной работы, черпая в "живой обстановке войны" богатый материал для "Севастопольских рассказов".
"Военная карьера - не моя. . . " - записывает Толстой в дневнике (1855) и отправляется в путешествие за границу.
3. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Л. Н. ТОЛСТОГО
1859 г. Для крестьянских детей Толстой открывает в Ясной Поляне школу, а затем еще 20 в окрестных деревнях. В журнале "Ясная Поляна" он описывает опыт своей работы с учениками. В центре педагогического процесса - личность ученика, обучение ведется методом свободной беседы.
"Школьная деятельность Толстого носила разнообразный характер, но более других заметно было в ней все-таки литературное направление" (Е. Маймин).
4. ЛИТЕРАТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Л. Н. ТОЛСТОГОДО И ПОСЛЕ ИДЕЙНОГО ПЕРЕЛОМА. РЕЛИГИОЗНО-ЭТИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ ПИСАТЕЛЯ
1862 г. Толстой женился на дочери московского врача - Софье Андреевне Берс.
И. А. Гончаров: "Он, то есть граф (Толстой), сделался настоящим львом литературы", работал быстро, страстно, с увлечением.
Лучшие произведения Л. Н. Толстого:
џ "Война и мир" (1864 - 1869).
џ "Анна Каренина" (1870 - 1877).
џ "Власть тьмы" (1866).
џ "Крейцерова соната" (1887 - 1889).
џ "Воскресение" (1889 - 1899).
џ "Хаджи-Мурат" (1896 - 1905).
џ Комедия "Плоды просвещения" (1900).
џ Публицистические статьи "Не могу молчать", "Не убий" и др.
(1908).
џ "После бала" (1903).
Религиозно-этические взгляды Л. Н. Толстого опираются, как объясняет Ю. В. Лебедев13, на учение об истинной жизни. В чем ее смысл? В духовной любви к миру и к ближнему, как
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>