Живые изгороди, боскеты и фигурная стрижка

Технологическая карта занятия
Тема занятия: Живые изгороди, боскеты и фигурная стрижка
Цель занятия: Повторить, стили садово паркового ландшафта.
1. Вид занятия: Лекция
2. Тип урока: Урок изучения нового материала (УИНМ)
3. Методы обучения: словесный, наглядный.
4. Формы организации работы: беседа, устная и письменная работа, тестирование.
5. Межпредметные связи: Цветочно-декоративные растения и дендрология; основы садово - паркового искусства.
Оборудование: учебники, мультимедиа.

Макет конспекта занятия
Этапы занятия
Содержание занятия
Прим.
1. Орг. момент
Приветствие. Проверка готовности рабочего места. Отмечаем отсутствующих.

2. Сообщение темы и цели занятия
Тема сегодняшнего урока: Живые изгороди, боскеты и фигурная стрижка. Обзор и анализ планировки живой изгороди, боскетов. Решение пространства при проектировании участка с применением боскетов и живой изгороди.
В результате изучения темы мы должны научиться понимать термин боскеты и живые изгороди. Понимать применение в садово-парковом строительстве.


3. Мотивация учебной деятельности
Мы с Вами ранее знакомились с планами участков, узнали, что все объекты необходимо разделить на зоны, проанализировать цветочный ассортимент, определиться с объемно пространственной средой при проектировании озеленяемой территории, уделить внимание эстетической стороне озеленения объектов.

4. Актуализация опорных знаний студентов
Тестирование.

Вариант 1
1.
-дорога в саду или в парке, находящаяся между рядами деревьев и кустарников, иногда оформлена клумбами, расположенными по обоим сторонам дороги.
2.
- сад расположенный на естественном каменистом склоне.

3.