в норе живёт. . . (лиса)
- под кустом живёт. . . (заяц)
- зимой в берлоге живёт. . . (медведь)
- в хатке под водой живёт. . . (бобр)
С этим заданием вы тоже хорошо справились, а теперь давайте немного поиграем.
4. Физминутка "Звери шли на водопой"
Звери шли на водопой:
За мамой-лосихой топал лосёнок, (Идут громко топая. )
За мамой-лисицей крался лисенок, (Крадутся на носочках. )
За мамой-ежихой катился ежонок, (Приседают, медленно двигаются вперед. )
За мамой-медведицей шел медвежонок, (Идут вперевалку. )
За мамою-белкой скакали бельчата, (Скачут вприсядку. )
За мамой-зайчихой косые зайчата, (Скачут на прямых ногах. )
Волчица вела за собою волчат, (Идут на четвереньках. )
Все мамы и дети напиться хотят. (Лицом в круг, делают движения языком
А теперь самое время рассказать кто чем питается.
5. Дидактическая игра "Кто чем питается?"
- Заяц питается корой деревьев, травой, морковкой, капустой;
- Белка питается орехами, грибами, шишками;
- Лось питается травой, ветками, сеном, мухоморами;
- Медведь питается мёдом, рыбой, ягодами;
- Волк питается зайцами, овцами, мясом;
- Лиса любит полакомиться курочкой, гусями, зайчиком, рыбкой;
А теперь, ребята, давайте составим рассказ о каждом из животных и расскажем о них нашему Знайке.
6. Составление описательного рассказа детьми о диких животных нашего леса по плану:
- кто это?(название животного)
- внешний вид животного
- чем питается?
- кто детёныш?
- как называется жилище
- где живёт?
Страницы: << < 1 | 2