вы льва, хвоста обезьяны, горба верблюда, шеи жирафа, хобота слона.
Грива чья? - львиная.
Хвост чей? -. . .
Горб чей? -. . .
Шея чья? -. . .
Хобот чей? -. . .
"Составь слово"
У жирафа шея длинная - он какой? - длинношеий
У бегемота кожа толстая. . .
У льва густая грива. . .
У обезьяны длинный хвост. . .
У верблюда два горба. . .
У слона большие уши. . .
"Собери картинку"
Собирают из частей изображение животного.
- Что получилось?
-Ребята. У нас осталось последнее задание. Очень часто людей сравнивают с разными животными или их поведением, внешностью, чтобы показать какой это человек, какими чертами внешнего сходства он обладает с этим животным, похоже двигается, ведёт себя с другими, ест. Я буду называть такие определения, а вы объясните:
Черепаший шаг
Топает как слон
Крокодиловы слёзы
Львиная грива
3. Итог занятия.
- Вот мы и добрались до Африки. Теперь Айболит вылечит больных зверят.
-Понравилось путешествие? Но мы не прощаемся с животными жарких стран, у нас есть энциклопедии, книги, которые мы обязательно почитаем. Научимся рисовать и лепить этих животных
Страницы: << < 2 | 3 | 4