енной литературы (сказки, рассказы, стихи, загадки, пословицы, поговорки).
6. Подвижные игры, этюды, театрализации.
7. Продуктивная деятельность.
8. Оформление тематической выставки "Животные Африки".
Этапы работы над проектом:
1 этап - подготовительный: информационно - исследовательский
Уточнить в ходе бесед представления воспитанников о животных Африки. Подготовить методическое обеспечение проекта.
2 этап-основной
Беседы: " Какие животные живут в Африке", проблемная ситуация "Могут ли животные Африки дружить друг с другом", рассказ из опыта "Каких животных можно увидеть в зоопарке", беседа-рассуждение "Почему жираф не живет на Севере?", Решение проблемного вопроса "Где животным лучше жить: в зоопарке или на воле".
Дидактические игры: "Чей малыш", "Найди хвост", "Хищники-травоядные", "Назови членов семьи", "Сосчитай-ка", "Лабиринты", "Собери картинку", "Я знаю пять животных Африки", "Угадай по описанию", "Кто где живет", "Угости животное".
СЖРИ: "Путешествие в жаркие страны"
Строительные игры "Сафари"
Режиссерская игра "Мы работники зоопарка"
Чтение художественной литературы, чтение сказок, стихотворений, загадок. Рассматривание энциклопедий журналов о животных Африки
В ходе реализации проекта воспитанникам демонстрировались презентации об особенностях жизни животных Африки.
Изобразительная деятельность:
Искусство: лепка ""Животные жарких стран" (коллективная)
Искусство: аппликация "Животные Африки из ладошек"
Искусство конструирование из бросового материала "Жив
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>