является исследователем, проявляя живой интерес к различного рода исследовательской деятельности - к экспериментированию. Опыты помогают развивать мышление, логику, творчество ребенка, позволяют наглядно показать связи между живым и неживым в природе.
Проблема:
Каким способом познакомить детей со свойствами воды?
Цели:
- Формировать у детей представления о физических свойствах воды;
- Подвести к пониманию того, что вода обладает свойствами
(прозрачна, без запаха и без вкуса).
Задачи:
- способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах воды: жидкая, прозрачная, бесцветная; что в ней растворяется краска;
Обогащать словарный запас словом - безвкусная. Активизировать в речи детей слова: прозрачная, безвкусная, без запаха.
- Учить детей выслушивать друг друга, не перебивая, быть усидчивым.
- Воспитывать добрые чувства, любознательность, любопытство, эстетическое восприятия.
Реализация проекта будет проходить в несколько этапов: подготовительный, основной, заключительный.
Сроки реализации: краткосрочный
Ожидаемые результаты:
Для детей:
Проявляет интерес к экспериментированию с различными игрушками;
Овладевают знаниями о свойствах, качествах и функциональном назначении воды;
Проявляют аккуратность при использовании воды в быту и экономию по отношению к данному ресурсу.
Для родителей:
Обогащение родительского опыта приёмам работы и взаимодействия с детьми;
Этапы проекта:
Этап
Содержание
Подготовительный этап
1. Определение целей и задачей проекта.
2. Изучение методической литературы по данной теме.
3. Подбор произведений художественной литературы, игр, опытов по теме проекта.
Основной э
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>