уемые действия (замените ниже запланированными действиями)
Ресурсы
Начало урока
Проверка присутствия на уроке;
1эмоциональный настрой
Прозвенел звонок и смолк,
Начинается урок.
Он полон открытий и полон тревог,
Ты учителя внимательно слушай,
Чтоб задания выполнить смог
Опрос домашнего задания
Таблица вопросительного слова
Что?
Где?
Когда?
Какой?
Почему?
Оценивание за каждый правильный ответ звездочками
Объединение класса в группы
С помощью наводящих вопросов подвести к определению темы и цели урока
В жизни каждого человека есть место, где ему всегда хорошо, тепло, уютно. Куда хочется всегда возвращаться. И дорога к этому месту всегда короче, чем от него. Что же это за место? Правильно - это родной дом.
Напишите ассоциации со словом дом ( в группах)
И чтобы узнать тему нашего урока давайте отгадаем загадку
В этом доме нет угла
Вот уж рай для неслуха
И такое вот жилище
Ты всегда в степи отыщешь
Юрта
А какая программа введена в апреле 2017 года
Какие проекты входят в эту программу
Наша школа работает по проекту Туган Жер
Ребята мы с вами изучаем историю древнего Казахстана, а значит будем говорить о Родном крае и о жилище кочевников - о юрте.
Атрибуты для деления на группы.
Приготовленные столы для групп.
Середина урока
В казахском фольклоре есть такая загадка - : один ковер ворсистый, а другой ковер- лысый. К ним в придачу кошма на кошме. Оп - воскликнул я и вознесся в небеса. Покрутил, походил, твердь земную утвердил.
Пушистый ковер- это травяной покров земли, а лысый ковер- небосвод. Между ними облака, в которые на рогатине возносится купол юрты, ставится круговая решетка, стелются ковры.
Это космогони
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>