Жил-был зайчик

Конспект НОД по развитию речи младшей группы "Жил-был зайчик"


Цель:
- развивать у детей речевые навыки посредством пальчиковых и подвижных игр.

Задачи:
- содействовать пониманию сюжета инсценировки с зайчиком;
- закреплять понимание слов, обозначающих части тела и лица;
- развивать воображение, создавая образ зайчика, имитируя его движения и повадки;
- развивать мелкую моторику рук;
- создавать положительный эмоциональный фон через игровые действия.

Материал:
маски зайчиков, музыка на дисках, звуки леса, разноцветные камушки.

Ход занятия:
Проходим, усаживаемся на подушечки. Раздаётся стук в дверь.
- Ой, кто это стучит? Сейчас посмотрим.
Воспитатель открывает дверь и заносит игрушку зайчика.
- Ребята, посмотрите кто к нам пришёл. Кто это?
Дети: - Зайчик!
- Да ребята, это зайчик. Давайте с ним поздороваемся. Здравствуй зайчик!
Дети: - Здравствуй.
- Что то вы тихо поздоровались, зайчик вас не услышал. Давайте еще раз громко поздороваемся.
Дети: Здравствуй!
- Вот молодцы. Посмотрите какой он хороший. Давайте рассмотрим зайчика. Что это? (показать на уши)
Дети: - Ушки.
- Правильно. А где у вас ушки, покажите.
(далее по этому принципу рассмотреть глазки, носик, хвостик, лапки)
- А хотите поиграть с нашим гостем?
Дети: - Да!
Пальчиковая игра "Жил-был зайчик"
Жил-был зайчик , длинные ушки
Отморозил зайчик лапки на опушке.
Отморозил носик, отморозил хвостик
И поехал греться к ребятишкам в гости.
- А вы знаете, что зайчик очень любят гулять по лесу. Пойдёмте с ним в лес и погуляем. Только для этого нам нужно самим превратится в зайчиков.
(надеваем ушки зайчат)
- Вот теперь вы совсем ка