- публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тани алады;
Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
Ғарыш, Ай, жер серіктері, жасанды жер серіктері
Талқылауға арналған сұрақтар:
oo Жасанды жер серігі дегеніміз не?
oo Ғарыш обсерваториялары туралы не білесіңдер?
Құндылықтарға баулу
Ынтымақтастық, Қазақстандық патриотизм, тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы
Пəнаралық байланыс
Тарих, әдебиет, өзін-өзі тану
Алдыңғы білім
Ғарышқа жол жерден басталады. Мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжай алады; Публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тани алады;
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған
кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
Тарау бойынша не білеміз? "Бір сөйлем" әдісі арқылы тарау бойынша мәліметтер айта отырып шеңберге жиналу.
Ширату: "Жылы лебіз" әдісімен жүргізіледі.
Ай, Күн, Жұлдыз сөздерін қатыстырып, көршісіне тілек айту.
"Тірек сөздер" әдісі арқылы топқа бөлемін.
Матасу: Елдің мақтанышы, Қазақстанның ғарышкері, Айдың беті, Жердің серігі, Ғарыш стансылары
Меңгеру: Жұлдыздарға қарау, Байқоңырмен мақтану, Айды зерттеу, ғарышты игеру, Ғарыш кемесімен ұшты
Қабысу: Тұңғыш ғарышкер, мөлдір ауа, жарқыраған жұлдыз, ең ірі ғарыш айлағы
Тақырыпты болжау
С. "Стоп-кадр" әдісімен Білімлэндтен "Ай-жер серігі" бейнеролигін көрсету арқылы жаңа тақырыпты болжатамын.
oo Бейнеролик не туралы?
oo Жер серігі деген не?
oo Ай неге жер серігі деп аталады?
oo Тағы қандай жер серіктерін білесіңдер?
oo Жер серіктері не үшін кере
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>